ФУНКЦИИ ПРЕДЛОГА (ЧАСТИ РЕЧИ)
Проблема выделения предлога как релятивной единицы из круга других релятивных классов слов была и остается актуальной в силу того обстоятельства, что данная часть речи постоянно пополняется за счет знаменательных частей речи. Каковы механизмы перехода самостоятельного слова в служебное, каков предложный потенциал лексики, какая лексика наиболее подвержена опредложиванию, какова связь процесса опредложивания с синтаксической специализацией слова, как определить степень опредложивания того или иного знаменательного слова, в какие парадигматические и синтагматические отношения вступают предложные образования, - этими и другими вопросами задаются участники международного проекта «Славянские предлоги в синхронии и диахронии: морфология и синтаксис», ученые России, Беларуси, Украины, Польши, Болгарии, Сербии. Одной из разрабатываемых проблем славянского предлога в рамках указанного проекта является исследование функций предлога, чему и посвящена данная статья.
Оговорим сначала те исходные постулаты, которые не требуют комментариев, но необходимы для наших дальнейших рассуждений.
1. Все незнаменательные части речи являются реляционными единицами, т.е. выражают отношение.
2. Критерием выделения реляционной единицы является ее релятивная функция, т.е. функция экспликации отношения.
3. Реляционные функции могут выполнять и знаменательные слова.
4. Реляционные единицы в зависимости от выражаемого ими отношения представлены самыми разными лексико-грамматическими классами: это служебные слова (связки, предлоги, союзы, союзные слова, соотносительные слова), модальные слова (релятивы), модификаторы и актуализаторы (частицы), классификаторы (существительные), экспликаторы (десемантизированные глаголы), эмотивы (междометия).
5. Специфика релятивной функции и характер тех компонентов, между которыми устанавливается отношение, определяют частеречность реляционной единицы.
Далее изложим ряд постулатов с некоторыми комментариями.
1. Назначение реляционной единицы в языке одной функцией не исчерпывается. Каждая реляционная единица имеет несколько (определенный набор) функций, причем последние не лежат в одной плоскости. Например, относительные местоимения и наречия выполняют союзную функцию, сохраняют за собой позицию члена предложения, служат анафорой для антецедента, указанного в главной части.
2. Единицы одного и того же лексико-грамматического класса могут различаться наборами своих функций, кроме той инвариантной, которая объединяет их в этом классе. Так, названные выше союзные слова по своей инвариантной союзной функции объединяются в один класс вместе с союзами, фразеосхемами типа стоило..., как; что касается..., то и др.
3. У разных лексико-грамматических классов реляционных единиц некоторые функции из набора могут совпадать. К примеру, и предлог, и союз сходны в выражении функции введения словоформы в основное высказывание (сравн. обособленные обороты с предлогами включения типа в том числе и; включая и сравнительные обороты, вводимые союзами).
4. Для некоторых функций реляционных единиц частеречные границы нерелевантны. К примеру, для функции связки нерелевантно, является ли связка отвлеченной или знаменательной (Он герой - Он является героем - Он выглядит героем - Он вернется героем), местоименной или глагольной: Любить - это/значит стремиться быть лучше. Точно так же можно усмотреть одинаковую функцию выражения кажимости разными частями речи в следующих высказываниях: предлогом (Преступник проник в квартиру под видом страхового агента), деепричастием (Преступник проник в квартиру, назвавшись страховым агентом), частицей-связкой (Преступник проник в квартиру как страховой агент).
5. Возможна классификация реляционных единиц, основанная на объединении их в классы на базе только одной функции. Одна и та же реляционная единица имеет возможность входить в такое количество классов, сколько функций в ее наборе. Это дает основание подойти к описанию языка с иных позиций - с позиций релятивной грамматики. А для подобного описания необходимо выяснить, каков спектр функций у каждой части речи и у каждого слова. входящего в эту часть речи, ибо полевый характер языка обусловливает неравное количество функций у слов, принадлежащих к одной и той же части речи.
1. У предлога усматривается следующий набор функций.
1.1. Синтаксемообразующая (или формирующая) функция: предлог формирует синтаксему. В этой своей функции он не связан жесткой частеречной валентностью, поэтому, кроме своего обычного «господина» - существительного, с которым он образует субстантивную синтаксему, предлог может быть «слугой» и других «господ», т.е. формировать инфинитивную синтаксему (В целях разбогатеть многие уезжают в США), наречную (отложить работу на завтра), нумеративную (К двум прибавить семь).
Считается, что при употреблении предлогов с наречиями последние «подвергаются известной субстантивации: отложить на завтра (т.е. на завтрашний день)» [ЛЭС, с. 394]. На наш взгляд, в данном и в других аналогичных случаях предлог сочетается именно с наречием, поскольку за наречием сохраняется синтаксическая позиция обстоятельства (темпоратива), а не объекта: отложить работу на когда?, но не * на что? см. также типичные ошибки в детской речи: *оставить конфету на после обеда.